Delicias. – Debido a que en varios planteles escolares de la ciudad han aparecido amenazas de tiroteo escritas por alumnos, las autoridades educativas se encuentran preocupadas y ocupadas para erradicar esta situación.
Se sabe que las amenazas formar parte de un reto viral de redes sociales, sin embargo, desde la Secretaria de Educación y Servicios Educativos entienden que cualquier amenaza es potencial, por lo que activan todos los protocolos y hacen una movilización de todos los equipos de Seguridad Pública, aun cuando la amenaza pudiera considerarse menor o falsa. Se debe garantizar la integridad de los estudiantes al interior de las escuelas, afirmó Ricardo Robles, Coordinador Regional Centro Sur de la Secretaría de Educación.
Hace un llamado urgente a los padres de familia, pues el mejor operativo mochila y de seguridad comienza en casa hay que revisar lo que ven los hijos en lo celulares y redes sociales. También, pide que se unan a la jornada de seguridad para entre todos se pueda garantizar que las escuelas sean un lugar seguro.
En el caso de los maestros reconoce que se están enfrentando una vez más a un reto complicado en medio del escrutinio público, por lo que debe seguir dado lo mejor y hoy debe sembrar la nueva cultura de protección, son tiempos nuevos en donde se tiene acceso a teléfonos celulares, la solución no es prohibir sino hacer un uso racional de las cosas y crear un criterio para que lo usen de manera correcta.
Ramiro Quintero, titular de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua región Delicias. Menciona que hoy tendrán una reunión para crear consejos de seguridad escolar en todas las escuelas por lo que se reunirán con Derechos Humanos, maestros y Seguridad Pública. Lo que más preocupa de esta situación es el caos que se está generando en las escuelas y que se debe de tomar en cuenta así sean juegos para ellos, lo deben de tomar con seriedad como autoridades educativas. Alarma a todos los agentes involucrados en la educación y población porque no quieren estar en una situación de ese tipo.